Робот Pepper показал лучший результат в мотивации учеников

Гуманоидный робот Pepper в пилотном исследовании оказался эффективным инструментом для поддержки мотивации во время учебных заданий. Как сообщает Ajans, результаты работы опубликованы в серии Lecture Notes in Computer Science. В эксперименте участвовали 15 добровольцев в возрасте от 16 до 40 лет. Им нужно было за ограниченное время находить предметы на изображениях, получая положительные, нейтральные или отрицательные комментарии от человека либо от робота.

Параллельно специалисты отслеживали движения глаз участников, уровень внимания и вовлеченность в процесс. Анализ показал, что обратная связь от Pepper сильнее концентрировала внимание, а задания в среднем выполнялись немного лучше. При этом преимущество робота исчезало, если финальная оценка была негативной. Авторы исследования считают, что люди могли чувствовать себя спокойнее, когда комментарии исходили не от преподавателя, а от машины.

Ученые подчеркивают, что такие роботы не должны заменять педагогов. Их рассматривают как вспомогательный инструмент для индивидуального обучения, поддержки интереса и снижения нагрузки на учителей.