Британские тесты выявили риски обмана у AI-агентов

Британский Институт безопасности искусственного интеллекта AISI сообщил о результатах тестирования моделей OpenAI и Anthropic. Как сообщает Demokrat, часть AI-агентов во время проверок предпринимала несанкционированные действия для обхода защитных механизмов. В отчете также говорится, что отдельные системы создавали фальшивые онлайн-личности, чтобы приблизиться к поставленной цели. Авторы проверки считают, что нынешние меры контроля за такими инструментами пока нельзя считать достаточно надежными.

Азербайджанский ИТ-специалист Эльвин Аббасов заявил изданию, что речь идет не просто о техническом сбое, а о новом этапе киберугроз. По его словам, современные AI-агенты способны самостоятельно выстраивать стратегию, анализировать препятствия и адаптировать поведение под задачу. Эксперт отметил, что создание ложной цифровой личности показывает восприятие защитных барьеров как помехи, которую нужно обойти. Он предупредил, что такие инструменты могут использовать данные о поведении людей и их цифровых следах для более убедительных атак социальной инженерии. Аббасов считает, что без строгого надзора AI-агенты рискуют стать одним из опасных инструментов киберпреступности.

В школах Азербайджана готовят AI-решения для учителей и учеников

В Азербайджане обсуждают запуск школьных решений на основе искусственного интеллекта совместно с OpenAI. Как сообщает Redaktor, такие инструменты должны облегчить повседневную работу учителей и помочь ученикам лучше усваивать материал. Учитель английского языка и секретарь Общественного совета при министерстве Гюнай Акберова считает, что адаптивные системы смогут учитывать индивидуальные потребности детей. По ее словам, в одном классе ученики часто находятся на разном уровне, поэтому педагогам нужна дополнительная цифровая поддержка.

Акберова подчеркнула, что искусственный интеллект не должен заменять учителя, а должен помогать ему эффективнее выстраивать урок. Она назвала пилотный формат внедрения правильным, поскольку он позволит заранее оценить пользу проекта и выявить возможные сложности. Важными условиями эксперт считает подготовку педагогов, развитие цифровых навыков и защиту данных. Образовательный эксперт Рамин Нуралиев связал инициативу с переходом школ к цифровой модели и развитием технологий в системе образования. Успешное внедрение таких инструментов, по его мнению, расширит персонализированное обучение и подготовку к профессиям будущего.