В Азербайджане за три года закрылись 226 школ

В Азербайджане за последние три года заметно сократилось число общеобразовательных учреждений. Как сообщает Axar, в 2023 году в стране работали 4422 школы, а сейчас их осталось 4194. Таким образом, деятельность прекратили 226 учебных заведений, включая 64 школы только за 2024–2025 учебный год. Эксперт по вопросам образования Ильхам Ахмедов связывает тенденцию прежде всего с сокращением населения в сельских населенных пунктах.

По его словам, многие семьи переезжают из районов в крупные города, особенно в Баку, Сумгайыт и на Абшерон, чтобы получить доступ к работе, учебе и социальным услугам. В результате в части сел число детей школьного возраста падает до минимума, а содержание малокомплектных школ становится экономически неэффективным. Больше всего это затронуло начальные школы: за год их количество снизилось с 292 до 245.

Эксперт отмечает, что сокращение школ чаще фиксируется в горных и удаленных районах, где миграция продолжается годами. Среди примеров названы Лерик, Агсу, Губа, Физули, Гах, Ярдымлы и Агдаш. Ахмедов считает, что оптимизация школьной сети должна сопровождаться транспортом для учеников, развитием дистанционного обучения и мерами поддержки регионов.

В Азербайджане предложили усилить поддержку учителей в отдаленных селах

В Азербайджане снова обсуждают нехватку педагогов в отдаленных сельских школах и возможные меры для привлечения кадров в регионы. Как сообщает AzEdu, тему прокомментировала член парламентского комитета по науке и образованию Эльнара Акимова. По ее словам, в ряде горных, приграничных и удаленных населенных пунктов сохраняется дефицит учителей по физике, химии, биологии, иностранным языкам и другим предметам. Иногда из-за этого педагоги вынуждены вести дисциплины не по своей специальности, что отражается на качестве обучения.

Депутат связывает проблему с бытовыми и экономическими условиями, ограниченной инфраструктурой и недостаточной привлекательностью действующих стимулов. Среди возможных решений она назвала доплаты к зарплате в размере 50–100%, служебное жилье или полную компенсацию аренды, льготную ипотеку и дополнительные карьерные преимущества. Также предлагается учитывать работу в сельской школе при назначении на руководящие должности и развитии профессиональной карьеры. По мнению Акимовой, такие меры могут помочь удержать молодых специалистов в регионах и обеспечить детям в селах равный доступ к качественному образованию.