В Азербайджане учителям повысят зарплаты после повторной сертификации

В Азербайджане начинается этап собеседований в рамках повторной сертификации педагогов. Как сообщает No Comment со ссылкой на Государственное агентство по дошкольному и общему образованию, сведения о дате и месте проведения уже направлены в личные кабинеты учителей. Кандидатам нужно заранее войти в систему и проверить указанную для них информацию. Сам этап собеседований стартует 2 сентября. Для многих участников это станет финальной проверкой перед пересмотром оплаты труда.

Надбавки к зарплате будут применяться только к тем педагогам, которые успешно пройдут этот этап. Учителям, набравшим проходной балл на тестовом экзамене, предусмотрена прибавка в размере 10 процентов. Для тех, кто получил 51 балл и выше, размер доплаты составит 35 процентов. В агентстве подчеркнули, что участники должны явиться на собеседование в соответствии с датой и адресом, указанными в личном кабинете. Процедура является частью повторной сертификации и напрямую влияет на дальнейшее повышение оплаты труда педагогов.

В Азербайджане обсудили влияние сертификации на часы учителей

В Азербайджане обсуждают, как результаты сертификации педагогов могут влиять на распределение учебной нагрузки в школах. Как сообщает Sfera, вопрос стал актуальным из-за того, что количество уроков напрямую отражается на ежемесячной зарплате учителя. Поводом стали сообщения о том, что педагоги с более высокими результатами иногда получают больше часов, а у набравших низкие баллы нагрузка может уменьшаться.

Директор образовательного портала AzEdu Эльмин Нури отметил, что похожая практика наблюдалась и после диагностического оценивания учителей. По его словам, при распределении часов школы обычно учитывают квалификацию, профессиональный уровень, опыт, число классов, учебный план и имеющуюся нагрузку. Результат сертификации тоже может быть одним из показателей, однако делать его единственным основанием было бы спорным подходом.

Эксперт подчеркнул, что сейчас многое зависит от администрации школы и педагогического совета, поскольку единого механизма для всех учреждений нет. Чтобы избежать недовольства и подозрений в субъективности, критерии распределения нагрузки должны быть заранее понятны педагогам. Если баллы сертификации учитываются, учитель должен знать, насколько они влияют на его часы.

В Азербайджане разъяснили правила для школьных видео в соцсетях

В Азербайджане разъяснили, как школам следует относиться к видео с участием учителей и учеников, которые публикуются в социальных сетях. Как сообщает Ajans, позицию по этому вопросу представило Агентство по дошкольному и общему образованию. Поводом стали участившиеся случаи, когда педагоги и школьники вместе снимают ролики для популярных интернет-трендов и размещают их онлайн. В ведомстве отметили, что при публичных выступлениях и публикациях, связанных с профессиональной деятельностью, учителя должны соблюдать правила своего образовательного учреждения.

По данным агентства, единый подход к участию педагогов в подготовке школьного контента может определяться внутренними правилами учреждения и профильными структурами. Особое внимание при создании и распространении таких материалов должно уделяться защите прав и интересов учащихся. Ведомство также подчеркнуло необходимость беречь персональные данные детей и не допускать нарушения учебного процесса. Отдельно указано, что публикации не должны наносить ущерб репутации педагога или образовательного учреждения. Таким образом, ключевыми условиями для школьных видео остаются соответствие внутренним правилам, безопасность детей и уважение к образовательной среде.

В Азербайджане сокращают прием на педагогические специальности

В Азербайджане в этом году сокращается число мест на педагогические специальности в плане приема в высшие учебные заведения. Как сообщает Sfera, уменьшение затронуло и ряд ведущих университетов, где показатели приема ниже прошлогодних. Образовательный эксперт Мазахир Мамедли связывает это с изменением реальной потребности в педагогических кадрах. По его словам, в рамках оптимизации в стране более 500 школ были закрыты или объединены с другими учебными заведениями.

Эксперт отметил, что ежегодно в экзамене по приему учителей на работу участвуют 60–70 тысяч человек. При этом число объявляемых вакансий примерно в десять раз меньше количества претендентов, а в отдельных случаях разрыв бывает еще выше. Мамедли считает, что сокращение мест не следует воспринимать как повод для паники. По его оценке, такая ситуация усилит конкуренцию среди будущих педагогов и позволит привлекать в систему образования более подготовленные кадры. Он также подчеркнул, что решение связано с результатами последних экзаменов по трудоустройству учителей и необходимостью заново оценить потребность школ.

Школа в Самухе вводит единую форму для педагогов

В поселке Гараери Самухского района коллектив средней школы №2 с нового 2025–2026 учебного года перейдет на единую форму для педагогов. Как сообщает Redaktor со ссылкой на данные школы, решение было принято единогласно на заседании педагогического совета, прошедшем в прошлом учебном году. Новые правила касаются педагогического и руководящего состава образовательного учреждения, но не распространяются на учеников. Всего форма будет обязательной для 30 сотрудников, включая администрацию и преподавателей.

Для женщин летний комплект будет состоять из белой кофты, синего галстука и черной юбки. Для мужчин предусмотрены черные брюки, белая рубашка и черный галстук. В холодные месяцы сотрудники смогут использовать жилеты и костюмы, соответствующие утвержденному стилю. В школе отмечают, что цель нововведения — укрепить принципы равенства среди учителей, повысить дисциплину и поддержать здоровую психологическую атмосферу. Решение вступит в силу с началом нового учебного года и станет частью внутреннего порядка школы.

В Азербайджане начался выбор вакансий для учителей по месту проживания

В Азербайджане 8 августа с 11:00 стартовал очередной этап выбора вакансий в рамках конкурса по приему учителей на работу. Как сообщает Oxu24 со ссылкой на МУТДА, речь идет о вакансиях в общеобразовательных учреждениях, где применяются стимулирующие меры с учетом фактического района проживания кандидатов. Участники конкурса могут войти на свои личные страницы и выбрать доступные места. Этот этап важен для педагогов, которые рассчитывают трудоустроиться ближе к месту фактического проживания.

По данным ведомства, выбор вакансий будет открыт до 10 августа, 11:00. Кандидатам необходимо уложиться в указанный срок, поскольку после завершения этапа изменить выбор уже может быть невозможно. Процедура проходит в электронном формате через личный кабинет участника. Вакансии относятся к школам, где государство применяет дополнительные меры по привлечению педагогических кадров. Итоги этапа станут частью дальнейшего распределения кандидатов в рамках конкурса по приему учителей.

В Азербайджане предложили учитывать результаты учеников при расчете зарплаты учителей

В Азербайджане обсуждают новый подход к оплате труда педагогов при переходе школ на систему полной ставки. Как сообщает Sfera, депутат Эльнара Акимова считает возможным в будущем учитывать не только учебную нагрузку, но и результаты учеников, подготовленных конкретным учителем. По ее словам, такой механизм должен строиться на объективной и многофакторной оценке. Речь идет не о простой привязке зарплаты к часам. Идея предполагает признание роли педагога в развитии школьников и всей образовательной среды.

Акимова отметила, что среди показателей могут быть успехи учащихся на республиканских и международных олимпиадах, вступительных экзаменах, научных проектах, конкурсах и стартап-соревнованиях. При этом депутат подчеркнула, что оценку нельзя сводить только к тестовым баллам, поскольку школа должна воспитывать не только абитуриента, но и личность. В числе дополнительных критериев она назвала профессиональное развитие учителя, сертификацию, цифровые навыки, участие в жизни школы, работу с родителями и вклад в инклюзивное образование. Отдельно предлагается учитывать условия, в которых работает педагог, чтобы городские и сельские школы не оказывались в несправедливой конкуренции.

В Азербайджане объявили результаты конкурса по приему учителей на работу

В Азербайджане объявлены обновленные результаты конкурса по приему учителей на работу в государственные общеобразовательные учреждения. Как сообщает Baki-xeber со ссылкой на Институт образования, тестовый этап конкурса прошел 14–18 июля в 35 экзаменационных центрах. В испытаниях приняли участие более 33 тысяч кандидатов, а показатель явки составил 96%. После завершения экзаменов обращения по содержанию заданий были повторно рассмотрены экспертами.

По итогам проверки специалисты выявили восемь тестовых вопросов, в которых несоответствия могли повлиять на оценивание. Речь идет об одном задании по биологии, одном по географии, одном по русскому языку и литературе, а также о заданиях по химии и музыке в разных секторах. С учетом выявленных ошибок баллы по этим вопросам пересчитали в пользу соответствующих кандидатов. Обновленные результаты уже направлены в личные кабинеты участников конкурса. Это означает, что итоговый расчет должен учитывать исправления без отдельного обращения со стороны участников. Кандидаты могут ознакомиться с ними на сайте miq.edu.az, войдя в свой личный кабинет.

В Азербайджане пересчитали баллы части учителей после сертификации

В Азербайджане часть педагогов получила обновленные результаты сертификационных экзаменов после рассмотрения апелляций. Как сообщает Sfera, речь идет о тестовом этапе сертификации работников государственных школ, который проходил с 17 по 25 июня. В экзаменах, организованных в 35 центрах, участвовали более 22 тысяч учителей, а явка составила 96%. После экзамена по истории 24 июня педагоги заявили о несогласии с оцениванием отдельных заданий и указали на вопросы 52, 54 и 57.

В ответ на запрос AzEdu в ARTİ сообщили, что прием апелляций завершился 26 июля в 12:00, после чего обращения повторно изучили эксперты. По итогам анализа они не выявили несоответствий между тестами, рамочными документами и учебными материалами. При этом специалисты признали технические проблемы, повлиявшие на оценивание отдельных заданий. Несоответствия нашли в двух заданиях по истории на азербайджанском и русском отделениях, одном задании по математике, одном по технологии и одном по физкультуре. С учетом ошибок баллы пересчитаны в пользу учителей, которым попались соответствующие вопросы. Обновленные результаты уже размещены в личных кабинетах педагогов на portal.edu.az в разделе «Сертификация».

В Азербайджане объяснили, каких учителей могут оставить работать после 65 лет

В Азербайджане вновь обсуждают правила продления трудовых договоров с педагогами, достигшими 65-летнего возраста. Как сообщает Sfera, по Трудовому кодексу для работников финансируемых из бюджета учреждений, включая школы, установлен возрастной предел. Обычно учителей и директоров школ после достижения этого возраста отправляют на пенсию в связи с окончанием срока договора. Однако эксперты отмечают, что в отдельных случаях работа педагога может быть продлена.

По словам специалистов, при принятии решения учитываются профессиональные заслуги, официальные награды и результаты сертификации после 60 лет. Среди возможных оснований называются звание «Заслуженный учитель», медаль «Прогресс» и нагрудный знак Министерства науки и образования «За отличие в образовании». В таких случаях договор могут продлить на один год, а общий предельный возраст для работы составляет 70 лет. Отдельно упоминаются отдаленные населенные пункты, где сохраняется нехватка кадров. Эксперты считают, что опыт сильных педагогов можно использовать и после достижения пенсионного возраста, если это отвечает интересам школы и учеников.

В Азербайджане утвердят требования к одежде учителей в государственных школах

В Азербайджане для педагогов государственных общеобразовательных учреждений введут единый порядок требований к внешнему виду. Как сообщает Sfera, президент Ильхам Алиев утвердил изменения в закон «Об общем образовании», где закреплена новая норма о требованиях к одежде учителей. Документ предусматривает, что правила для работников государственных школ определит соответствующий орган исполнительной власти. Речь идет не о разовой рекомендации, а о правовой базе для утверждения обязательного подхода. Конкретные детали станут известны после подготовки правительственного решения.

Поправки также расширяют обязанности родителей и законных представителей учащихся. Они должны будут обеспечивать соблюдение детьми требований к школьной форме в государственных общеобразовательных учреждениях. Кабинету министров поручено в течение двух месяцев утвердить требования к одежде педагогов и затем проинформировать президента. После принятия подзаконного документа школы получат единые правила, которыми смогут руководствоваться администрация, учителя и семьи учеников.

В 31 школе Баку внедрят профильное обучение для подготовки к вузам

В 2026–2027 учебном году новая модель профильного обучения охватит 31 общеобразовательное учреждение Баку. Как сообщает Redaktor, проект должен помочь школьникам готовиться к поступлению в вузы внутри школы. Для этого в учебных заведениях планируется усиленный образовательный процесс, который должен снизить зависимость семей от дополнительных курсов.

Образовательный эксперт Мазахир Мамедли отметил, что профильная модель уже несколько лет действует как пилотный проект. По его словам, Министерство науки и образования начинает расширять эту практику более чем в 30 школах столицы. Эксперт считает, что полностью убрать репетиторство вряд ли удастся. Однако успешные результаты могут показать родителям, что поступление в университет возможно и через качественную школьную подготовку.

Мамедли пояснил, что речь не идет о принципиально новой программе. Переход в профильные классы будет формироваться с учетом интересов учащихся. Он также связал проект с обсуждаемой идеей полной занятости 20 тысяч учителей. Педагоги, работающие в таких классах, не смогут параллельно заниматься репетиторством, поскольку должны будут вести обучение на полной ставке и в едином формате внутри школы.

Учитель из Баку набрал 90 баллов на экзамене MİQ по математике

Учитель бакинского школьного лицея №261 Фамиль Агаев набрал 90 баллов на экзамене MİQ по математике. Как сообщает Azedu, сам педагог заявил, что специально к испытанию не готовился и рассматривал участие как проверку собственных знаний. По его словам, экзамен прошел для него успешно, хотя вопросы нельзя было назвать простыми. Агаев отметил, что задания требовали внимательности, логического подхода и хорошего владения предметом.

Педагог рассказал, что участвует в MİQ не впервые: в 2019 году он набрал 59 баллов и стал первым по республике, затем в разные годы получал 78, 80 и 82 балла. В этом году высокий результат оказался связан не только с математической частью, но и с блоком по куррикулуму, где он также показал сильный уровень. Агаев окончил математический факультет Бакинского государственного университета, затем учился в магистратуре по математическому анализу и вычислительной математике. Он подчеркнул, что постоянно работает с предметом в школе и поэтому предпочитает проверять знания на практике. По мнению учителя, главный путь к высокому результату — регулярная работа над собой и обновление профессиональных знаний.

В Азербайджане завершился тестовый этап конкурса по приему учителей

В Азербайджане завершился тестовый этап конкурса по приему учителей на 2026–2027 учебный год. Как сообщает Icma со ссылкой на Агентство дошкольного и общего образования, экзамены проходили с 14 по 18 июля. Всего к участию в этом этапе были приглашены 32 222 кандидата. По данным ведомства, показатель явки составил 96%, что говорит о высокой активности участников конкурса.

В агентстве также сообщили, что прием апелляционных обращений по последнему дню экзамена начнется 19 июля в 12:00. Во время тестового этапа четыре человека были отстранены от экзамена после выявления нарушений правил. Для обеспечения прозрачности и объективности контрольные меры продолжались во всех экзаменационных центрах. Конкурс по приему учителей включает несколько этапов, поэтому результаты тестирования станут основой для дальнейшего отбора. Информация о следующем этапе конкурса будет представлена общественности в ближайшие дни.

В школах Азербайджана с сентября начнут преподавать ИИ и кибербезопасность

В Азербайджане с сентября в школах начнут преподавать темы, связанные с искусственным интеллектом и кибербезопасностью. Как сообщает Ajans, инициатива должна сформировать у школьников базовые знания и практические навыки в новых цифровых сферах. Образовательный эксперт Эльчин Эфенди отметил, что к занятиям могут привлекаться специалисты в области информационных технологий, искусственного интеллекта, машинного обучения и компьютерных наук.

По его словам, участие таких кадров выглядит наиболее целесообразным, поскольку речь идет о сравнительно новых для школьной системы направлениях. Эксперт также допустил, что часть уроков смогут вести преподаватели математики, если у них есть нужная подготовка. При этом новые предметы не получат столько же часов, сколько азербайджанский язык, математика и другие базовые дисциплины.

Ожидается, что обучение будет внедряться поэтапно, без резкого увеличения нагрузки на школы. В дальнейшем, считает Эфенди, стране потребуется усилить подготовку педагогических кадров по этим направлениям. Среди возможных решений он назвал включение тем ИИ в программы подготовки учителей математики, а также прямое привлечение специалистов по кибербезопасности и компьютерным наукам.