В Азербайджане обсуждают возможность бесплатной выдачи школьной формы

В Азербайджане на фоне подготовки к новому учебному году вновь обсуждают вопрос школьной формы. Как сообщает Sfera, часть родителей предлагает выдавать форму всем ученикам за счет государства. По их мнению, такая мера могла бы снизить расходы семей и усилить равенство между школьниками. Тема стала предметом общественной дискуссии в соцсетях, где родители отмечают рост затрат перед началом занятий.

Эксперт в сфере образования Ильгар Оруджов считает, что идея может быть реализована поэтапно. Он напомнил, что в общеобразовательных учреждениях страны учатся около 1,6 миллиона школьников, поэтому в первую очередь поддержку можно направить социально уязвимым семьям, детям шехидов и гази, а также ученикам младших классов. По словам эксперта, опыт бесплатной раздачи учебников показывает, что у государства уже есть логистическая база для подобных проектов. Он также считает, что единый госзаказ для местных текстильных предприятий помог бы снизить себестоимость формы и создать дополнительные рабочие места.

В 31 школе Баку внедрят профильное обучение для подготовки к вузам

В 2026–2027 учебном году новая модель профильного обучения охватит 31 общеобразовательное учреждение Баку. Как сообщает Redaktor, проект должен помочь школьникам готовиться к поступлению в вузы внутри школы. Для этого в учебных заведениях планируется усиленный образовательный процесс, который должен снизить зависимость семей от дополнительных курсов.

Образовательный эксперт Мазахир Мамедли отметил, что профильная модель уже несколько лет действует как пилотный проект. По его словам, Министерство науки и образования начинает расширять эту практику более чем в 30 школах столицы. Эксперт считает, что полностью убрать репетиторство вряд ли удастся. Однако успешные результаты могут показать родителям, что поступление в университет возможно и через качественную школьную подготовку.

Мамедли пояснил, что речь не идет о принципиально новой программе. Переход в профильные классы будет формироваться с учетом интересов учащихся. Он также связал проект с обсуждаемой идеей полной занятости 20 тысяч учителей. Педагоги, работающие в таких классах, не смогут параллельно заниматься репетиторством, поскольку должны будут вести обучение на полной ставке и в едином формате внутри школы.

Учитель из Баку набрал 90 баллов на экзамене MİQ по математике

Учитель бакинского школьного лицея №261 Фамиль Агаев набрал 90 баллов на экзамене MİQ по математике. Как сообщает Azedu, сам педагог заявил, что специально к испытанию не готовился и рассматривал участие как проверку собственных знаний. По его словам, экзамен прошел для него успешно, хотя вопросы нельзя было назвать простыми. Агаев отметил, что задания требовали внимательности, логического подхода и хорошего владения предметом.

Педагог рассказал, что участвует в MİQ не впервые: в 2019 году он набрал 59 баллов и стал первым по республике, затем в разные годы получал 78, 80 и 82 балла. В этом году высокий результат оказался связан не только с математической частью, но и с блоком по куррикулуму, где он также показал сильный уровень. Агаев окончил математический факультет Бакинского государственного университета, затем учился в магистратуре по математическому анализу и вычислительной математике. Он подчеркнул, что постоянно работает с предметом в школе и поэтому предпочитает проверять знания на практике. По мнению учителя, главный путь к высокому результату — регулярная работа над собой и обновление профессиональных знаний.

Родителей в Азербайджане предупредили о поддельных результатах экзаменов

В Азербайджане родителей предупредили о случаях, когда абитуриенты показывают дома поддельные результаты вступительных экзаменов. Как сообщает Redaktor, об этом заявил эксперт по образованию Эльчин Эфенди. По его словам, в последние дни он несколько раз сталкивался с ситуациями, когда подростки с помощью технологических инструментов меняли данные так, чтобы они выглядели как официальный результат Государственного экзаменационного центра.

Эксперт отметил, что в проверенных им случаях заявленные высокие баллы не подтверждались, а некоторые абитуриенты даже не выполняли условия конкурса. Он напомнил, что похожие эпизоды происходили и раньше: в 2019 году один выпускник сообщил семье о 596 баллах, хотя фактически набрал 420. Еще один случай был связан с девушкой, которая сказала родителям о 645 баллах и поступлении в медицинский университет, после чего семья устроила прием.

Позже выяснилось, что реальный результат составлял 445 баллов, а поступления в вуз не было. Эфенди считает, что такие истории могут говорить о страхе детей перед реакцией родителей и желании скрыть неудачу. Он призвал семьи не ограничиваться словами абитуриентов и обязательно проверять баллы через официальные источники, чтобы избежать конфликтов и финансовых потерь.

Скончался профессор БГУ историк Эмрах Дадашов

Профессор Бакинского государственного университета, доктор исторических наук Эмрах Дадашов скончался в Баку. Как сообщает Bizim со ссылкой на университет, он работал на историческом факультете, на кафедре истории древнего мира и средних веков. Дадашов родился в 1939 году в бакинском поселке Балаханы и окончил школу №204. В 1963–1966 годах он учился в культурно-просветительном отделении Бакинского библиотечного техникума, а затем продолжил образование на историческом факультете БГУ.

С университетом ученый был связан еще со студенческих лет: сначала работал в военной кафедре и на кафедре всеобщей истории, а с 1981 года — на кафедре истории древнего мира и средних веков. Долгое время он занимал должность заместителя декана факультета по заочному обучению. В 1986 году Дадашов защитил кандидатскую диссертацию о земледельческом производстве эпохи палеометалла на территории Азербайджана, а в 2004 году — докторскую работу по экономике земледельческо-скотоводческих обществ того периода. В 2006 году ему было присвоено звание профессора. Он был автором более 100 научных статей, монографий и учебных пособий.

В Азербайджане кандидат впервые сдала конкурс учителей на 93,75 балла

В Азербайджане участница конкурса по приему учителей Лейла Рагимова впервые сдала экзамен MİQ и набрала 93,75 балла. Как сообщает Azedu, она участвовала в испытании по специальности «учитель английского языка». Рагимова окончила Азербайджанский государственный педагогический университет по направлению английского языка. Магистерское образование она получила в Нахчыванском государственном университете.

По словам кандидата, среди заданий были вопросы разного уровня сложности, а больше всего времени потребовали вопросы по методике преподавания. При этом все 40 вопросов по специальности она ответила правильно. Рагимова отметила, что ожидала высокого результата, поскольку готовилась к экзамену системно и целенаправленно. Она считает, что успех на MİQ зависит от последовательной подготовки, ясной цели и регулярной работы. Такой результат важен для конкурса, поскольку высокие баллы повышают шансы кандидата выбрать желаемое место работы. В дальнейшем кандидат планирует работать в бакинских школах, так как живет в столице и связывает с ней профессиональные планы.

Апелляции по конкурсу учителей в Азербайджане начнут принимать 19 июля

В Азербайджане завершился тестовый этап конкурса по приему учителей на 2026–2027 учебный год. Как сообщает Redaktor со ссылкой на Агентство дошкольного и общего образования, экзамены проходили с 14 по 18 июля. Всего к участию в тестовом этапе были приглашены 32 222 кандидата. По данным ведомства, явка на экзамены составила 96%.

Прием апелляционных обращений по последнему дню экзаменов начнется 19 июля в 12:00. Во время тестового этапа четыре участника были отстранены из-за выявленных нарушений правил. В агентстве отметили, что для обеспечения прозрачности и объективности во всех экзаменационных центрах действовали усиленные меры контроля. Информация о следующем этапе конкурса будет представлена общественности в ближайшие дни. Для кандидатов это означает, что после завершения тестов начинается период уточнения результатов и ожидания дальнейших процедур приема. Апелляция позволит участникам заявить о несогласии с итогами в установленный срок и дождаться официального рассмотрения обращения.

В Азербайджане завершился тестовый этап конкурса по приему учителей

В Азербайджане завершился тестовый этап конкурса по приему учителей на 2026–2027 учебный год. Как сообщает Icma со ссылкой на Агентство дошкольного и общего образования, экзамены проходили с 14 по 18 июля. Всего к участию в этом этапе были приглашены 32 222 кандидата. По данным ведомства, показатель явки составил 96%, что говорит о высокой активности участников конкурса.

В агентстве также сообщили, что прием апелляционных обращений по последнему дню экзамена начнется 19 июля в 12:00. Во время тестового этапа четыре человека были отстранены от экзамена после выявления нарушений правил. Для обеспечения прозрачности и объективности контрольные меры продолжались во всех экзаменационных центрах. Конкурс по приему учителей включает несколько этапов, поэтому результаты тестирования станут основой для дальнейшего отбора. Информация о следующем этапе конкурса будет представлена общественности в ближайшие дни.

В Баку скончался преподаватель БГУ Вагиф Набиев

В Баку скончался старший преподаватель кафедры истории Азербайджана для гуманитарных факультетов исторического факультета Бакинского государственного университета Вагиф Набиев. Как сообщает News24, ученому было 79 лет. В сообщении отмечается, что Набиев много лет работал в одном из главных вузов страны. Его профессиональная деятельность была связана с преподаванием истории Азербайджана и подготовкой учебных материалов для студентов. Новость о смерти преподавателя стала заметным событием для академического сообщества университета.

По данным издания, Вагиф Набиев начал работать в БГУ в 1974 году и продолжал деятельность в университете на протяжении нескольких десятилетий. Он был автором более 30 научных трудов. Кроме того, Набиев подготовил программы по дисциплинам «Политическая история» и «История Азербайджана». Причина смерти в опубликованном сообщении не уточняется. В университете его запомнят как педагога, чья работа была связана с историческим образованием и научной школой БГУ.

ДИМ объявил результаты вступительного экзамена по II и III группам

В Азербайджане объявлены результаты вступительного экзамена по II и III группам специальностей, который прошел 5 июля 2026 года. Как сообщает Государственный экзаменационный центр, абитуриенты могут проверить итоги, бланки ответов и критерии оценивания открытых заданий через электронный сервис ДИМ. Результаты также доступны по SMS: код из экзаменационного пропуска нужно отправить на номер 7727 через Azercell, Bakcell или Nar.

Для участия в экзамене заявки подтвердили 41 623 абитуриента: 18 908 человек по II группе и 22 715 по III группе. На экзамен не явились 1 182 человека, еще 16 участников удалили за нарушение правил, и их результаты аннулированы. По II группе лучший результат второго этапа показал выпускник Огузской средней школы Лачинского района Паша Исбендиярлы, набравший 400 баллов. По сумме двух этапов лидером этой группы стал выпускник сумгайытской школы №35 Замин Керимов с результатом 690 баллов.

В III группе максимальные 400 баллов на втором этапе набрали Али Мамедзаде, Айдан Мамедова и Орхан Мансимли. По общей сумме двух этапов лучший результат в III группе показал Али Мамедзаде — 689,6 балла. Апелляционная комиссия ДИМ будет принимать электронные обращения с 20 июля 10:00 до 22 июля 17:00.

В школах Азербайджана с сентября начнут преподавать ИИ и кибербезопасность

В Азербайджане с сентября в школах начнут преподавать темы, связанные с искусственным интеллектом и кибербезопасностью. Как сообщает Ajans, инициатива должна сформировать у школьников базовые знания и практические навыки в новых цифровых сферах. Образовательный эксперт Эльчин Эфенди отметил, что к занятиям могут привлекаться специалисты в области информационных технологий, искусственного интеллекта, машинного обучения и компьютерных наук.

По его словам, участие таких кадров выглядит наиболее целесообразным, поскольку речь идет о сравнительно новых для школьной системы направлениях. Эксперт также допустил, что часть уроков смогут вести преподаватели математики, если у них есть нужная подготовка. При этом новые предметы не получат столько же часов, сколько азербайджанский язык, математика и другие базовые дисциплины.

Ожидается, что обучение будет внедряться поэтапно, без резкого увеличения нагрузки на школы. В дальнейшем, считает Эфенди, стране потребуется усилить подготовку педагогических кадров по этим направлениям. Среди возможных решений он назвал включение тем ИИ в программы подготовки учителей математики, а также прямое привлечение специалистов по кибербезопасности и компьютерным наукам.

В Гяндже скончалась преподаватель Гянджинского государственного университета

В Гяндже скончалась старший преподаватель Гянджинского государственного университета Кямала Исаева. Как сообщает Sfera, ей было 44 года. По данным издания, причиной смерти стало кровоизлияние в мозг. Новость вызвала отклик в образовательной среде города, поскольку Исаева долгие годы была связана с этим вузом. Для университета это утрата сотрудника, который прошел путь от выпускницы до преподавателя.

Кямала Исаева получила в Гянджинском государственном университете как бакалаврское, так и магистерское образование. После окончания учебы она продолжила работу в родном университете и с 2004 года занималась преподавательской деятельностью. С 2009 года Исаева работала в должности старшего преподавателя ГГУ. В материале отмечается, что вся ее профессиональная биография была связана с университетом и подготовкой студентов. Информация о времени и месте прощания в публикации не приводится, дополнительных официальных деталей пока не указано.

В Балакене 41 кандидат не смог завершить экзамен по приему учителей

В Азербайджане завершился второй день тестового этапа конкурса по приему учителей на работу. Как сообщает Ajans со ссылкой на MÜTDA, в этот день знания и навыки проверяли кандидаты по изобразительному искусству, технологии, азербайджанскому языку, биологии и физической культуре. На экзамены были приглашены 5809 претендентов, явка составила 95%. Прием апелляционных обращений по результатам начнется 16 июля в 12:00 и продлится 48 часов. После анализа поступивших обращений организаторы объявят итоговые результаты.

Отдельный сбой произошел в Балакене, в средней школе №2 имени Имамеддина Насими. Из-за технической неисправности в интернет-сети 41 кандидат не смог продолжить экзамен. В ведомстве заявили, что проблему оперативно изучили, а бесперебойное проведение следующих экзаменов обеспечено. Для этих участников тестирование организуют повторно 18 июля. Уведомления о новой дате и порядке участия будут отправлены на личные страницы кандидатов, чтобы они могли заранее подготовиться к пересдаче.

В Баку обсудили возможный перенос AMEA из центра города

В Баку снова обсуждают идею вывода части государственных структур из центра города, чтобы снизить транспортную нагрузку на столицу. Как сообщает Sfera, в числе возможных организаций в публичной дискуссии названа Национальная академия наук Азербайджана — AMEA. Вопрос пока представлен как обсуждение, а не как принятое решение.

Академик Низами Джафаров отметил, что в мировой практике научные и образовательные учреждения нередко переводят из городских центров в более просторные зоны. По его словам, исторические здания могут сохранять административную функцию, а исследования и обучение — развиваться в другой, более удобной среде. Джафаров подчеркнул, что престиж академии определяется не только зданием, а прежде всего работой, научными результатами и международным сотрудничеством.

Он также напомнил, что у некоторых университетов уже есть филиалы в регионах. По мнению академика, если крупные научные и образовательные центры будут представлены за пределами столицы, это может усилить региональную научную среду. При этом он признал, что у такого процесса есть проблемы, но современные коммуникационные технологии сокращают разницу между центром и регионами.

В школах Азербайджана могут ввести полный рабочий день для учителей

В Азербайджане рассматривают переход части школ на модель полного рабочего дня для учителей. Как сообщает Redaktor, об этом в интервью изданию «Azərbaycan müəllimi» заявила заместитель директора Государственного агентства по дошкольному и общему образованию Вафа Ягублу. По ее словам, новый подход планируется применять в школах, которые перейдут на обновленную профильную модель обучения.

Предполагается, что педагоги будут работать не по почасовому принципу, а как сотрудники полного дня. Учителя будут находиться в школе с 09:00 до 16:00 и в среднем проводить 25–27 академических часов занятий в неделю. Оставшееся время они смогут использовать для дополнительных занятий с отстающими учениками, организации пробных экзаменов, индивидуальных консультаций и другой академической работы.

Ягублу отметила, что такая система должна дать школьникам возможность обращаться к учителям и после уроков по темам, которые вызывают сложности. Для педагогов, работающих на полной ставке, также предусматривается зарплата выше средней месячной оплаты труда.